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自评打分表

高职教育“创新强校工程”考核自评打分表(B类规划)
一级指标(6个)二级指标(16个)观测点(31类)计分方法自评得分佐证材料目录
1.体制机制与规划(10分)1.1体制机制改革(4分)1.1.1学校在人事管理、人才培养、科研、资源配置等方面的体制机制改革,措施得力,成效明显。(4分)专家定性评价41.1.1.1 教师制度汇编         
1.1.1.2 2017年职业教育及管理能力提升培训相关资料  
1.1.1.3人才共育效果评估报告              
1.1.1.4 广州体育职业技术学院关于开展评选“金牌讲师”活动的通知    
1.1.1.5 关于印发《广州体育职业技术学院领军人才引进和培养专项计划实施意见(暂行)》的通知     
1.1.1.6  2017年干部管理能力提升培训班相关资料   
1.1.1.7  2017年全国体职院运动防护、体育保健与康复专业课程发展 暨运动急救师资研讨会在我院召开              
1.1.1.8  校企合作编制课程标准7门(范例:高尔夫
球运动与管理专业课程标准)
              
1.1.1.9 2014-2017届广州体育职业技术学院应届毕业生培养质量评价报告(2018)(四年版)  
1.1.1.10广州体职院获评中国大学“专科百强校”        
1.1.1.11 我院位列“2017广州日报高职高专排行榜”体育类高职院校之首     
1.1.1.12 产学研合作研发青少年运动营养补剂的协议               
1.1.1.13 广东省教育厅科研平台立项           
1.1.1.14 ”体育休闲活动“消费需求调查报告
1.2“创新强校工程”规划制定(3分)1.2.1规划定位准确,目标明确,思路清晰,路径可行,措施得力。(3分)专家定性评价31.2.1.1广州体育职业技术学院“创新强校工程”规划(2016-2020年)
1.2.1.2规划论证专家意见及签名
1.3“创新强校工程”规划实施(3分)1.3.1规划方案落实有力,目标达成度、任务完成率高。(3分)专家定性评价31.3.1.12017年“创新强校工程”项目专项经费分配表
1.3.1.2广州市教育局关于印发广州市进一步提升教育现代化水平的实施方案(2017-2020年)的通知
1.3.1.3广州体育职业技术学院关于报送2016年度工作总结及2017年工作计划的报告
1.3.1.4广州体育职业技术学院2017十大工作
2.人才培养(40分)2.1教育教学改革(11分)2.1.1强化办学特色,建立长效机制,深入开展专业结构调整与优化,形成若干与产业匹配度高、产教深度融合、人才培养质量高的优势专业群和特色专业群。(3分)专家定性评价32.1.1.1广州体育职业技术学院2017年度专业及专业群建设情况表
2.1.2深入开展创新创业教育,大力推进现代信息技术与教育教学改革深度融合,成效明显。(3分)专家定性评价32.1.2.1 关于报送创新创业教育改革实施方案的报告(广州体育职业技术学院)施方案的报告
2.1.2.2运动训练专业人才培养方案(样本);
2.1.2.3运动训练专业课程实施安排表(样本);
2.1.2.42016年体育运动系运动训练专业调研报告--2017(样本);
2.1.4.5运动训练专业职业能力分析表(样本)
2.1.3根据不同生源特点制定人才培养方案,强化专业教学标准和课程标准的研制与落实;开展以发展型、创新型、复合型技术技能人才培养为核心的人才培养模式改革;强化“以学生为中心”的理念,推进课堂教学改革。(3分)专家定性评价32.1.3.1运动训练专业人才培养方案;
2.1.3.2:运动训练专业课程实施安排表(2017级运训自主招生);
2.1.3.3 2017级运动训练专业三二分段专升本人才培养方案;
2.1.3.4 2017级运训三二分段专升本课程实施安排表;
2.1.3.5 2017级运动训练专业(转段)人才培养方案;
2.1.3.6 运动训练专业(转段二年制)课程实施安排表;
2.1.3.7 2017级运动训练专业(五年一贯制)人才培养方案;
2.1.3.8 运动训练专业(五年一贯制)课程实施安排表;
2.1.3.9 2017级人才培养方案修订协议;
2.1.3.10 运训中高衔接教学标准-教育部委托项目结题证书
2.1.4开展现代学徒制、中高职衔接等人才培养改革试点情况。(2分)专家定性评价22.1.4.1 2017级高尔夫球运动与管理专业(三二分段)人才培养方案;
2.1.4.2 高尔夫球运动与管理专业(三二分段)2017级转段课程实施安排表;
2.1.4.3 体育保健专业三二分段人才培方案;
2.1.4.4体育体健专业三二分段课程设置与教学计划进程
2.2招生就业(5分)2.2.1普通高考统考招生录取中,省教育考试院公布的第一志愿投档总数所占比例(1分);新生报到率(1分)。1.第一志愿投档总数所占比例≥95%,得1分;<95%但≥85%,得0.5分;<85%,得0分。2.新生报到率≥90%,得1分;<90%但≥80%,得0.5分;<80%,得0分。1.52.2.1.1 广东省2017年第三批专科体育类第一次投档情况;
2.2.1.2 广东省2017年第三批专科文科第一次投档情况
2.2.1.3  广东省2017年第三批专科理科第一次投档情况;
2.2.1.4 2017年各专业及学院总体招生情况统计表
2.2.2应届毕业生初次就业率(1分),初次就业对口率(1分),初次就业平均起薪线(1分)。1.初次就业率≥95%,得1分;<95%但≥90%,得0.5分;<90%,得0分。2.初次就业对口率,最高的得1分,其他学校依据跟最高值的比值得分。3.初次就业平均起薪线,最高的得1分,其他学校依据跟最高值的比值得分。2.82.2.2.1 2017届各专业初次就业率及起薪线情况统计;
2.2.2.2 2017届各专业初次就业对口率情况统计
2.3质量保证机制(12分)2.3.1学校履行质量保证主体责任、建立常态化内部质量保证体系和可持续诊断与改进工作机制情况。(6分)专家定性评价42.3.1.1学院各项数据整合方案首页
2.3.2在校生、教师和用人单位对学校人才培养工作的满意度。(各2分,共6分)1.在校生满意度(满意度总分值为5分)≥3分,可以得分,最高的学校得2分,其他学校依据跟最高值得比值得分;满意度<3分,得0分。2.教师和用人单位满意度计分方法,同在校生。42.3.2.1学生座谈会会议记录
2.4标志性成果(12分)2.4.1新增国家级和省级教学成果奖、品牌专业、协同育人中心、专业教学资源库、创新创业教育示范校、公共实训中心、实训基地、教改项目、大学生校外实践教学基地、精品在线开放课程、规划教材或精品教材情况等。(6分)新增一项国家级教学成果奖一等奖或特等奖、国家级专业教学资源库,得4分。新增一项国家级教学成果奖二等奖,得3分。新增一项省一类品牌专业、省级协同育人中心、省级专业教学资源库、省教学成果奖一等奖或成为创新创业示范校,得2分。新增一项省教学成果奖二等奖、省二类品牌专业、国家级精品在线开放课程、国家级规划教材或精品教材,得1分。新增一项省级公共实训中心、省级实训基地、省级教改项目、省级大学生校外实践教学基地、省级精品在线开放课程、省级规划教材或精品教材等,得0.5分。最高得6分。同一项目,以所获最高等级为准,不重复统计。22.4.1.1 省级精品在线开放课程立项文件;
2.4.1.2 省马克思主义学院课题立项文件;
2.4.1.3 教育部运动训练中高职衔接专业教学标准结题证书
2.4.2年度学生参加全国职业院校技能大赛高职组比赛、“挑战杯”和“互联网+”大学生创新创业大赛国赛和省赛获奖情况。(6分)新增一项国赛特等奖得2分,新增一项国赛一等奖得1.5分,新增一项国赛二等奖得1分,新增一项省赛一等奖得0.5分,新增一项省赛二等级0.25分。最高得6分。同一项目,以所获最高等级为准,不重复统计。42.4.2.1 2017年度全国体职院学生获奖证书汇总;
2.4.2.2 学生省级以上体育类及竞赛获奖新闻报告(代表性赛事)
3.教师队伍(18分)3.1教师数量与结构(7分)3.1.1生师比。(1分)生师比达到教发〔2004〕2号规定要求,得1分。其中:综合、师范、工、农、林、语言、财经、政法院校达18:1;医学院校达16:1;体育、艺术院校达11:1。生师比每高1扣0.2分,最低得0分。13.1.12017年教师数和在校生数一览表
3.1.2 具有硕士以上学位教师占专任教师比例。(2分)2016年达55%,2017年达60%,2018年达65%,2019年达70%,2020年达75%。达到年度要求得1分,每高于年度要求1%,增加0.1分,最高得2分;每低于年度要求1%的扣0.1分,最低得0分。23.1.2 2017年专任教师情况一览表
3.1.3具有双师素质教师占专任教师比例。(3分)2016年达60%,2017年达62%,2018年达65%,2019年达68%,2020年达70%。达到年度要求得2分,每高于年度要求1%,增加0.1分,最高得3分;每低于年度要求1%,扣0.1分,最低得0分。32017年双师素质情况一览表
3.1.4企业兼职教师专业课课时占比。(1分)企业兼职教师专业课课时占比≥23.18%,可以得1分。低于23.18%,每低2%减0.1分,最低0分。0.63.1.4学院各类教师课时和校内兼职教师课时情况一览表
3.2教师专业发展(6分)3.2.1成立教师发展中心并运行有效。(1分)成立教师发展中心,并取得较好成效得1分。未建立教师发展中心或没有开展或者成效不明显的0分。0.33.2.1学院教师发展中心建设方案
3.2.2年度参加国家级和省级培训专任教师所占比例(2分)。年度参加国家级和省级培训专任教师比例≥10%,可以得1分。低于10%,每低1%减0.1分,最低0分;高于10%,每高1%加0.1分,最高得2分。23.2.2 2017年专任教师参加省级、国家级培训一览表
3.2.3年度到企业实践锻炼专任教师所占比例。(2分)年度有10%的专任教师到企业实践,得1分。低于10%,每低1%减0.1分,最低0分;高于10%,每高1%加0.1分,最高得2分。其中,年度连续到企业实践3个月以上的,每5人另加0.1分。总分不超过2分。23.2.32017年专任教师到行业企业锻炼实践情况一览表
3.2.4年度入选国家和省组织的优秀青年教师培养计划、中青年教师国内外访问学者项目等情况。(1分)开展校内优秀青年教师培养计划,年度入选省组织的优秀青年教师培养计划、中青年教师国内外访问学者项目或者到境外进修3个月以上(含3个月)的,每1人得0.1分,最高得1分。同一教师,不重复统计。0.33.2.42017年国内访问学者推荐公函和汇总表
3.3高层次人才(3分)3.3.1年度引进或入选高层次技能人才人数。(3分)年度引进或入选国家级和省级高层次(技能)人才项目人数:国家教学名师、国家特支计划等国家级高层次人才项目(2分/人);国家青年千人、国家青年万人及省级高层次人才项目等(1分/人)。最高得3分。同一教师,不重复统计。13.3.1.1省教育厅公布2016年高等职业教育专业领军人才培养对象入选名单的通知
3.3.1.2学院领军人才引进和培养专项计划实施意见
3.4教师管理(2分)3.4.1教师队伍建设制度。(1分)1.学校教师管理制度健全,有教师队伍建设规划或强师工程实施方案,且实施效果好的得0.5分,管理制度不健全或制度不落实或无方案的,得0分。
2.学校有师德建设规章制度,年度开展师德建设活动、成效明显的得0.5分;成效不明显或出现严重师德问题的得0分。
13.4.1学院师资管理制度一览表
3.4.2师资队伍建设经费投入保障机制。(1分)1.学校设立师资队伍建设专项资金,成效明显得0.5分,未设立的得0分。
2.按照教师工资总额的1.5%足额用于教师继续教育培训,成效明显得0.5分;不足1.5%的得0分。
13.4.2 2017年教师培训培养经费情况表
4.科学研究与社会服务(15分)4.1科学研究(7分)4.1.1年度市厅级以上科研平台建设情况。包括协同创新中心、重点实验室、工程中心、应用技术中心等。(2分)学校当年获批市厅级以上科研平台的,得满分2分。24.1.1.1 广州体育职业技术学院获市厅级以上科研平台建设情况明细表                    
4.1.1.2 创新创业教育项目立项文件及立项名单     
4.1.2年度承担省部级以上科研项目情况。(2分)新增一项国家级科研项目得1分,新增一项省级科研项目得0.5分。最高得2分。24.1.2.1 广州体育职业技术学院承担省部级以上科研项目情况一览表                           
4.1.2.2 承担省部级以上科研项目公布文件等材料  
4.1.3拨入科研经费的总量或增长率。(2分)年度拨入科研经费总量最多的高校得满分2分,其余学校按比例计算相应得分;年度拨入科研经费增长率最高的高校得满分2分,其余学校按比例计算相应得分;两者中的高分作为学校本项得分。1.54.1.3.1 2017年科研经费下达情况明细表及经费支出责任书                       
4.1.3.2 2016年科研经费下达情况明细表     
4.1.4科研诚信与学风建设。(1分)学校当年存在学术失范、学术不端行为的采取倒扣分制,每确认一例扣0.5分,扣完为止。1
4.2社会服务(5分)4.2.1年度横向技术服务到款额。 (3分)最高的学校得3分,其他学校依据跟最高值的比值得分。0
4.2.2年度社会培训人数(1分),年度非学历培训到款额(1分)。1.年度社会培训人数(人日),最高的学校得1分,其他学校依据跟最高值的比值得分。
2.年度非学历培训到款额,最高的学校得1分,其他学校依据跟最高值的比值得分。
24.2.2.1 2017年度社会培训人数及到款额明细表        
4.2.2.2 2017年游泳培训工作方案及培训计划     
4.3标志性成果(3分)4.3.1年度代表性学术成果或服务成果。(3分)专家评分。学校可列出本校在过去一年中产出的代表性学术成果或服务成果(不超过10项),其中学术成果要体现创新性和同行影响力,服务成果要体现经济效益或社会效益。34.3.1.1 2017年度代表性学术成果或服务成果明细表 
4.3.1.2 标志性成果公布文件等材料   
5.综合管理绩效(10分)5.1资源统筹力度及合理配置(4分)5.1.1学校统筹力度和支出结构(2分)教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款(205类教育拨款扣除专项拨款)与学费收入之和的比例≥13%,且逐年增长,预算安排符合要求得0.5分;决算支出符合要求得0.5分。0.55.1.1考核数据表
人员经费占总支出比例:
占比<50%得0.5分,50%≤占比<55%得0.2分,占比>55%不得分。
(民办院校:人力成本占学费收入的比例:
占比>40%得0.5分,35%≤占比≤40%得0.2分,占比<35%不得分。)
0.55.1.1考核数据表
其他资本性支出占教育事业支出比例:
占比≥20%得0.5分,10%≤占比<20%得0.2分,占比<10%不得分。
05.1.1考核数据表
5.1.2财务管理(1分)认真落实高校财务管理意见得0.5分。
(民办院校:落实广东省民办高校财务管理暂行办法)
0.5无,我单位实施高校会计制度
积极筹措资金提前偿还到期债务得0.2分;生均负债率下降5%以上得0.3分。如无债务或已还清债务则得0.5分。0.5无,我单位无负债
5.1.3财务信息化水平和预决算水平(1分)财务信息系统本身的系统化、集成化建设情况良好;财务信息系统与学校信息管理平台实现对接和共享。(全部符合则得0.5分,否则不得分)0.5
部门决算、企业决算报表两类报表每项获得通报表扬得0.2分,两项均获通报表扬得0.5分。(民办院校:有配套预算、决算制度得0.3分,预算、决算报表编制质量高得0.2分。)0.25.1.3.2广州市体育局转发市财政局关于2017年1-12月市本级部门预算单位支出进度情况通报的通知
5.2预算执行进度和绩效(公办院校)(2分)5.2.1当年12月31日学校项目支出进度。(1分)省财政厅当年12月31日时间节点公布的学校项目支出进度(或国库集中支付系统项目执行进度)与省教育厅项目支出进度相比:
差值≥10%得1分,0≤差值<10%得0.3分,-10%≤差值<0得0.1分,差值<-10%不得分。
15.2.1广州市体育局转发市财政局关于2017年1-12月市本级部门预算单位支出进度情况通报的通知
5.2.2绩效评价工作(1分)学校绩效评价制度健全和体系完整得0.3分;按时上报绩效评价资料得0.2分;绩效评价资料质量高得0.3分;绩效评价结果用于学校年度考核或被检查单位(项目)提交整改报告并落实整改得0.2分。0.8无,我单位按照上级要求填报绩效目标及评价
5.3财务制度及财经纪律执行(2分)5.3.1财务管理制度、内部控制制度、经济责任制度(0.5分)制订制度并有效执行。(制度健全得0.2分,有效执行得0.3分)0.55.3.1广州体育职业技术学院财务管理规范
5.3.2“三重一大”(0.5分)制订制度并有效执行。(制度健全得0.2分,有效执行得0.3分)0.55.3.2学院办事指南
5.3.3财务信息公开(0.5分)公开(包括预算、决算、收费、专项资金分配等)及时有效得0.5分,否则不得分。0.5无,我单位按照上级要求公开相关财务信息
5.3.4财务检查和审计评价结果(0.5分)财务检查和审计发现较多问题的扣0.3;发现重大问题的学校扣0.5分。(民办院校:发现抽逃资金或挪用办学经费扣2分。)0.5
5.4“创新强校工程”规划建设资金管理(2分)5.4.1“创新强校工程”项目管理。(1分)制订“创新强校工程”项目遴选办法、项目库管理办法、专项资金管理办法及绩效考核办法,每个办法得0.2分,有效执行得0.2分。0.25.4.1广州市体育局转发广州市本级部门预算项目支出预算管理办法的通知
5.4.2“创新强校工程”资金安排及预算执行(1分)资金安排突出重点得0.2分,平均分配、“撒胡椒面”或不能体现突出重点则不得分。0.25.4.2.1项目专家论证意见
统筹非财政专项资金用于“创新强校工程”建设占“创新强校工程”建设资金比例:
占比≥30%得0.5分,10%≤占比<30%得0.3分,占比<10%不得分。
0.35.4.2.2关于调整2017年示范校项目资金的通知
严格执行预算(支出与预算或报备的使用方案)一致得0.3分,否则不得分。0.35.4.2项目专家论证意见
6.亮点与特色(7分)6.1亮点与特色(7分)6.1.1学校在体制机制改革、专业建设、信息化、国际化、质量保障等某一领域,在全省同类院校中优势突出或特色明显。(7分)
76.1.1深化校队合一管理体制改革情况调研与总结         
6.1.2  2017年体育产业发展研讨会20170523(2) 图书馆增刊  
6.1.3学院与西弗吉尼亚州立大学合作备忘录中文版-06拓展国际化办学与交流
6.1.4外教授课期间行程安排
6.1.5“冠军文化体系”案例
6.1.6“双向互动”全面推进国际交流与合作案例
合计79.5